16春奥鹏东师《幼儿园教育评价》在线作业1标准答案
东师《幼儿园教育评价》16春在线作业1一、单选题：
1.以评价的肯定与否定界线分，可分为( )。 (满分:2.5)
A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价
2.通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是( )。 (满分:2.5)
A. 观察法
B. 访谈法
C. 分析法
D. 问卷法
3.评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价 先后不一致的一种心理现象是指( )。 (满分:2.5)
A. 理想效应
B. 先后效应
C. “趋中”趋势
D. 成见效应
4.对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象是指( )。 (满分:2.5)
A. 理想效应
B. 先后效应
C. “趋中”趋势
D. 成见效应
5.在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反的是( )。 (满分:2.5)
A. 类群效应
B. 遵从心理
C. 逆反心理
D. 本位心理
6.概括一组数据的集中趋势的统计量数是( )。 (满分:2.5)
A. 比例
B. 平均数
C. 标准差
D. 频数
7.于 1934 年开始的历时八年课程与评价研究的是( )。 (满分:2.5)
A. 斯通
B. 桑代克
C. 费舍尔
D. 泰勒
8.目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是( )。 (满分:2.5)
A. 指标体系
B. 评定标准
C. 指标
D. 目的
9.气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响是指( )。 (满分:2.5)
A. 意识倾向性
B. 情意心理
C. 认识倾向
D. 个性心理特征
10.第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应是( )。 (满分:2.5)
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 参照效应
二、多选题：
1.学前教育评价的功能包括( )。 (满分:2.5)
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 激励功能
D. 交流功能
2.受评过程中的心理现象包括( )。 (满分:2.5)
A. 应付心理
B. 迎合心理
C. 自卫心理
D. 抵触心理
三、判断题：
1.根据评价者或被评价者的心理机制可分为意识倾向性、情意心理、认知倾向、个性心理特征。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.类群效应是指个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.对评价指标体系中工作效果指标所确定的评定标准是条件标准。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.成见效应是主观主义的，不能保证评价的客观性。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.个性心理特征，是指评价者的情感意志特征和情绪状态。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.在学前教育评价中，评价者与评价者之间、评价者与被评者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色，体现了学前教育评价的交流功能。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.1908 年美国的费舍尔提出以小学生为对象的客观化测试算术的方法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.定性评价是对不便量化的评价对象采取定性的方法进行评价。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.情意心理是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.为了保证学前教育评价的可行性，评价指标体系要复杂。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.从口试到笔试，考试方法向客观化及标准化方向迈进了一步。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.组织过程心理是指评价者在组织评价工作全过程中的心理现象。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.“趋中”趋势是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.近因效应是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.根据设计的不同，观察法可分为实验观察和自然观察。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
16.教育价值是作为客体的教育对象与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
17.评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的有效性。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
18.封闭型问卷只允许被调查者从已提供的答案中选择一个或几个。它所提供的答案分为是否式、量表式和排列式。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
19.确定权重的方法一类是经验判断法，一类是统计法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
20.唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是模糊自我评价。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
21.逆反心理是指在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
22.1890 年冯特第一次使用了“智力测验”这个术语。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
23.近因效应是指由近因形成的新印象所产生的效果。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
24.宏观教育评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
25.学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
26.被评价者可以自身纵比和与他人横比的评价否定客观评价。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
27.在幼儿园中多种教育活动体现相同的一种教育价值。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
28.过程指标是评价教育过程的指标。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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