16春奥鹏东师《学前儿童心理学》在线作业2标准答案
奥鹏东师16春《学前儿童心理学》在线作业2一、单选题：
1.幼儿的情绪和情感逐渐从( )式发展。 (满分:3)
A. 外露到内隐
B. 内隐到外露
C. 稳定到不稳定
D. 不稳定到稳定
2.不同性别的幼儿其分享观念的发展是( )。 (满分:3)
A. 相似
B. 不能比较
C. 相同
D. 不同
3.创造性思维以( )为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。 (满分:3)
A. 想象
B. 回忆
C. 记忆
D. 联想
4.当我们白天进入电影院时，刚进去的一小段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。这是 (满分:3)
A. 暗适应
B. 交叉适应
C. 明适应
D. 心理适应
5.( )的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。 (满分:3)
A. 延迟模仿
B. 模仿
C. 适应
D. 抑制
6.婴儿在完成某种动作图式过程中，不只是重复原来的动作，有时会作出一些改变，即通过尝试错误来解决新问题 。这是婴儿在感知阶段的( )时期。 (满分:3)
A. 手段与目的协调期
B. 有目的发现期
C. 偶然发现期
D. 习惯动作形成期
7.幼儿4岁时方位知觉发展到( )阶段。 (满分:3)
A. 能够正确辨别前后方位
B. 正确的辨别上下方位
C. 知道左右的相对性
D. 初步掌握左右方位
8.( )是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。 (满分:3)
A. 依恋
B. 最近发展区
C. 社会性微笑
D. 思维
9.儿童曾形成过控制排尿能力，但后来因为种种原因，又出现了不能控制排尿的现象被称为( )。 (满分:3)
A. 始发性遗尿
B. 继发性遗尿
C. 原发性遗尿
D. 继行性遗尿
10.幼儿时期分享行为中，对物品的分配上( )已经占主导地位。 (满分:3)
A. 独占观念
B. “我”的观念
C. 均分观念
D. 好坏观念
二、多选题：
1.儿童多动症形成的原因有( )。 (满分:3)
A. 遗传及素质因素
B. 脑神经递质数量不足
C. 铅中毒及食品添加剂
D. 社会和家庭心理因素
2.多动症以( )为突出的表现。 (满分:3)
A. 智力低下
B. 注意障碍
C. 多动
D. 冲动性
3.婴儿社会性微笑发展的特点是. (满分:3)
A. 1个月左右时，婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑
B. 2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑
C. 3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音，就会发出微笑
D. 4个月左右，对不同人的微笑开始出现差别
4.婴儿依恋的发展阶段主要包括. (满分:3)
A. 无差别的社会反应阶段
B. 有差别的社会反应阶段
C. 特殊情感联结阶段
D. 目标调整的伙伴关系阶段
5.幼儿对事物理解的发 展趋势包括( )。 (满分:3)
A. 从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
B. 从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
C. 从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D. 从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
6.注意的品质包括( )。 (满分:3)
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配
7.幼 儿 对( )的恐惧是后天习得的。 (满分:3)
A. 黑暗
B. 陌生人
C. 环境
D. 动物
8.儿童有意想象 的发 展表现在( )。 (满分:3)
A. 幼儿进行想象活动之前事先确立目标
B. 幼儿可以一直将某一主题的想象活动完成
C. 在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动
D. 幼儿主动克服一部分困难，保证想象活动的顺利进行
9.多动症儿童是轻微的额叶损伤所致其因素包括( )。 (满分:3)
A. 脑代谢机能紊乱
B. 婴幼儿期疾病
C. 遗传基因
D. 环境影响
10.遗传素质对儿童心理发展的影响是不完全相同的，一般认为对( )有影响。 (满分:3)
A. 智力
B. 特殊能力的发展
C. 个性的发展
D. 心理发展
三、判断题：
1.儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.作为思维最基本的特征是对事物认识的直接性和概括性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.治疗儿童多动症的方式要正确引导他将多余的精力释放出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.幼儿的行 为和心理活动不受他人评价的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.幼儿时期分享行为中，对物品的分配上，均分观念已占主导地位。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.在游戏活动以外的其它活动中，幼儿有意想象水平则表现的很低。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.幼儿对事物的情感态度，影响他们对事物的理解。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.条件反射用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.幼儿的个性在7—8岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.维廉—詹姆斯认为，自我意识包含着认识者和被认识者，两者统一于自我之中。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.幼儿的想象力是遗传性的，后天几乎不能进行训练 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.婴儿主要是依靠生理上的变化产生对时间的知觉。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.幼儿的方位知觉发展按照前后 →左右→上下的顺序进行。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.注意范围 的大小与视觉相关。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.教育环境合适与否与幼儿的无意注意和学习效果无直接关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.直觉行动思维在 3——4岁儿童身上最为明显。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.幼儿的后期，注意集中的时间可以保持在 10—15 分钟左右。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.通过婴儿的愉快交往行为去鼓励和强化他们的同情心，让他们在“给予”中经常体验快乐，以培养他们的交往愉快“恒常性”，构建他们的欢快明朗的人格结构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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