16春奥鹏东师《小学生心理健康教育》在线作业1标准答案
东师《小学生心理健康教育》16春在线作业1一、单选题：
1.狭义的心理健康教育，是指 (满分:3)
A. 一切有助于学生心理健康素质的培养和人格健全的教育活动
B. 在学校范围内的、以心理素质培养和健全人格为目的的专门教育
C. 一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
D. 通过人际关系，应用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程
2.( )是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。 (满分:3)
A. 价值观辨析法
B. 角色扮演法
C. 榜样引导法
D. 行为强化法
3.在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。这种方法是 (满分:3)
A. 价值观辨析法
B. 角色扮演法
C. 榜样引导法
D. 行为强化法
4.弗洛伊德认为人格结构由三部分组成，不包括( ) (满分:3)
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 原我
5.表达与自己内心真实的欲望或观念相反的某种行为或形式，借此来表达原有的不道德欲望的目的。被称作( )，这是心理防机制的一种。 (满分:3)
A. 压抑
B. 投射
C. 反向形成
D. 转移
6.“直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。”所表述的概念为( ) (满分:3)
A. 感觉
B. 注意
C. 动机
D. 思维
7.“心育教学”的名词解释为 (满分:3)
A. 根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行。
B. 根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助。
C. 是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态。
D. 对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服。
8.对相关信息进行归类和整理的过程，指的是 ( ) 。 (满分:3)
A. 精加工策略
B. 注意策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
9.( )是指儿童一旦已经开始工作就要完成它，或尽可能完善地解决它的倾向。 (满分:3)
A. 自我中心
B. 心向
C. 期望
D. 动机
10.“指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映”所指的是哪一个概念( ) (满分:3)
A. 焦虑
B. 情绪
C. 表情
D. 情感
二、多选题：
1.对学习障碍儿童的诊断，应包括三个方面：( ) (满分:2)
A. 心理诊断
B. 发展诊断
C. 医学诊断
D. 教育诊断
2.关于小学生的人际交往的正确表 述是( ) (满分:2)
A. 小学生的同伴关系有一个发展的过程，这一过程与小学生认识过程的发展相适应，也与小学生在班集体中的集体活动经验有关。
B. 小学生的同伴关系最初是建立在外部条件或偶然兴趣一致的基础之上的，如住在同一街道、同一幢楼房，同桌，父母相互熟悉等。
C. 心理学研究发现，小学生最喜欢的教师往往是讲课有趣、喜欢体育运动、严格、耐心、公正、知识丰富、能为同学着想的教师。
D. 同样是批评，如果来自于小学生所喜欢的教师，他们就会感到内疚、羞愧；如果来自于小学生所不喜欢的教师，他们就会反感和不满。
3.目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些. (满分:2)
A. 开设以讲授为主的有关课程
B. 开设心理健康教育活动课
C. 结合班级、团队活动开展心理健康教育
D. 在学科教学中渗透心理健康教育
4.目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些 (满分:2)
A. 开设以讲授为主的有关课程
B. 开设心理健康教育活动课
C. 结合班级、团队活动开展心理健康教育
D. 在学科教学中渗透心理健康教育
5.为了减轻或消除人格内部的冲突，降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我发展出了许多保护性的机制，即自我防御机制。下面哪些是自我防御机制： (满分:2)
A. 压 抑
B. 投 射
C. 退 行
D. 隔 离
6.学习动机训练的方法有：( ) (满分:2)
A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
B. 通过晕轮效应激发学习动机
C. 通过鼓励学生提问题培养其学习动机
D. 使学生认识到知识的价值
7.关于智力超常儿童的论述哪些是正确的( ) (满分:2)
A. 超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B. 超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C. 超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D. 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
8.以下关于自我概念的表述哪些是正确的 (满分:2)
A. 自我概念是个人心目中对自己的印象
B. 包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识
C. 是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构
D. 把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面
9.关于情感的表述，不正确的是( ) (满分:2)
A. 具有一定的内隐性和稳定性
B. 具有外显性和即时性
C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映
D. 比情操具有更稳定和含蓄的特点
10.心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括 (满分:2)
A. 心理变态的预防
B. 心理健康的状态
C. 维护心理的健康状态
D. 思想品德的优良
11.从途径来看，心理健康教育主要通过哪几个途径来实现： (满分:2)
A. 心育教学
B. 心理咨询
C. 心理治疗
D. 心理测试
12.以下关于小学生的人际交往的表述正确的是( ) (满分:2)
A. 小学生的同伴关系有一个发展的过程，这一过程与小学生认识过程的发展相适应，也与小学生在班集体中的集体活动经验有关。
B. 小学生的同伴关系最初是建立在外部条件或偶然兴趣一致的基础之上的，如住在同一街道、同一幢楼房，同桌，父母相互熟悉等。
C. 心理学研究发现，小学生最喜欢的教师往往是讲课有趣、喜欢体育运动、严格、耐心、公正、知识丰富、能为同学着想的教师。
D. 同样是批评，如果来自于小学生所喜欢的教师，他们就会感到内疚、羞愧；如果来自于小学生所不喜欢的教师，他们就会反感和不满。
13.世界卫生组织（WHO）1946年成立时，在其宪章中对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在( )方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” (满分:2)
A. 精神上
B. 身体上
C. 心理上
D. 社会适应
14.提高小学生面对挫折的能力，所采取的方法有：( ) (满分:2)
A. 教会他们做好面对挫折的心理准备
B. 开展实践活动，进行挫折教育
C. 注意利用榜样进行挫折教育
D. 通过个别心理咨询进行宣泄。
15.小学生心理健康教育的内容主要包括哪些 (满分:2)
A. 自我意识的辅导
B. 认知能力的培养
C. 情感和意志的训练
D. 学习心理的提高
16.自信包含哪些内涵： (满分:2)
A. 自我认识
B. 自我接受
C. 自我价值
D. 体现为一种习惯化的行为方式
17.人类最原始的几种情绪为 ( ) (满分:2)
A. 愉快
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 悲哀
18.小学生不合群的原因包括以下几种：( ) (满分:2)
A. 婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题
B. 小学生的品行不良
C. 由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处（如教师），而不会处理与同龄人的关系。
D. 家长的过分保护
19.一般来说，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：( ) (满分:2)
A. 教导，即父母通过言传身教，直接向小学生传授各种社会经验和行为准则
B. 强化，即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则，并巩固这些行为准则的地位
C. 榜样，即父母往往是小学生最早开始模仿的对象，他们效仿父母，学习父母的行为方式
D. 慰藉，即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助
20.培养小学生意志品质的原则有：( ) (满分:2)
A. 培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B. 培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C. 有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D. 培养小学生自我控制、自我调节的能力
三、判断题：
1.克服优柔寡断的方法有：一认识提升法；二进行重要性分析；三榜样示范法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.行为强化法的具体方法有：一奖励；二惩罚；三两难问题法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.斯滕伯格在1985年提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分有三种：元成分、操作成分和知识获得成分。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.元成分在认知过程中的作用是制定计划，选择策略及监控具体的活动的实施。元成分对其他两个认知成分具有调控作用。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.暴露疗法是指循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.心理不健康与有不健康的心理和表现可以等同 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.心理咨询的基本原则包括，一理解支持的原则；二保密性原则；三耐心倾听和细致询问的原则；四疏导抚慰和启发教育的原则；五指示性原则。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.相声表演是表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.小学生心理健康教育的基本原则包括：一面向全体学生的原则；二学生主体性原则；三参与性原则；四民主性原则；五差异性原则；六单一性原则；七预防、发展和调治相结合的原则。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.小学生意志果断性的特点表现在：一小学生的果断性随年级升高而不断发展；二相当一部分小学生表现出优柔寡断和草率决定的特征。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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