16春奥鹏东师《小学班主任工作》在线作业2标准答案
《小学班主任工作》16春在线作业2一、单选题：
1.教育观念是关于教育的思想认识，即在( )的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。 (满分:3)
A. 感性
B. 统一性
C. 理性
D. 客观性
2.小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导；从( )占主导发展到理解识记占主导。 (满分:3)
A. 有意识记
B. 理论识记
C. 机械识记
D. 能力识记
3.促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的( )和终极目的。 (满分:3)
A. 完成点
B. 归结点
C. 总结点
D. 归宿点
4.小学班集体目标的作用体现在三个方面：( )作用、激励作用和标准作用。 (满分:3)
A. 指向
B. 指导
C. 向导
D. 指示
5.教育观念是关于教育的( )，即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。 (满分:3)
A. 思想行为
B. 思想认识
C. 思想方法
D. 思想方式
6.社会教育的特点是：社会文化的渗透性，内容的丰富性，教育方式和途径的多样性，信息的( )。 (满分:3)
A. 教育性
B. 启发性
C. 科学性
D. 复杂性
7.说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行( )，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。 (满分:3)
A. 疏通和教导
B. 运用和诱导
C. 疏通和诱导
D. 疏通和指导
8.学生的社会实践活动是以完成学校现行教育计划的一种( )，以认识客观世界为主要目的，为将来改造客观世界为目标的实践，是一种尝试性活动。 (满分:3)
A. 形式和概念
B. 方式和途径
C. 形式和途径
9.( )是学校、年级、班级根据教育教学的需要，请家长到校进行交流、了解的会议。 (满分:3)
A. 学生会
B. 家长会
C. 同学会
D. 学务会
10.班会的组织包括( )、准备阶段和具体实施阶段。 (满分:3)
A. 计划阶段
B. 酝酿阶段
C. 认识阶段
D. 总结阶段
11.小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为( )目标和分类目标。 (满分:3)
A. 总体
B. 个体
C. 集体
D. 总汇
12.班会主要有班务会、( )和民主生活会等几种形式。 (满分:3)
A. 班委会
B. 学务会
C. 专题班会
D. 主题班会
13.品德评价的方法有很多，主要包括( )、评比竞赛和操行评定。 (满分:3)
A. 奖励和惩罚
B. 奖励和鼓励
C. 鼓励和惩罚
D. 鼓励和奖励、惩罚
14.全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在思想品德、( )、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。 (满分:3)
A. 学习成绩
B. 学业方式
C. 学业方法
D. 学业成绩
15.品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和( )。 (满分:3)
A. 操行规定
B. 行为评定
C. 操行评定
D. 操行评比
16.课外活动与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、综合性、( )的特点。 (满分:3)
A. 科学性
B. 实践性
C. 自主性
D. 趣味性
17.主题班会设计要符合目的性、系列性、( )的原则。 (满分:3)
A. 计划性
B. 科学性
C. 教育性
D. 综合性
18.了解和研究学生艺术的特性包括全面性与针对性互融;经常性与及时性相偕;( )并举。 (满分:3)
A. 特殊性与联系性
B. 发展性与联系性
C. 发展性与多样性
19.在小学班级活动中，班主任的主导作用是学生( )作用发挥的前提。 (满分:3)
A. 主体
B. 个体
C. 共同体
D. 双主体
20.教育观念是关于教育的思想认识，即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和( )等。 (满分:3)
A. 师生观
B. 性格观
C. 人生观
D. 教育观
三、判断题：
1.小学班主任的身体素质是思想道德素质、科学文化素质、心理素质的物质保证。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.心理素质是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.班级文化是由班级教学文化、班级制度文化、班级精神文化构成。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.班主任处理偶发事件要遵循：自主性原则、沉着冷静原则、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、文字表达能力和非语言表达能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.小学班主任是班集体的设计者、组织者和指导者，是学生成长过程中的教育者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.班主任的意志力要具有自制性、坚定性、果断性、自觉性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.运用引导自我教育法，班主任要正确处理与个别同学的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.班会的组织包括计划阶段、准备阶段和具体实施阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.班风是一个班级特有的状态，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.班集体是指有一个坚强领导核心的、已经形成自觉纪律的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.学校原因包括：办学内容存在偏差；教育者本身尚有不少薄弱环节；教育内容和方法存在不适应；在教学方面存在不少矛盾；超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.小学班级组织作为一个组织，它是由组织的机构，组织的成员，组织的目标，组织的制度，组织的活动等要素构成的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.全面性原则是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义方向性和社会主义现实性的工作原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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