16春奥鹏东师《小学班主任工作》在线作业1标准答案
东师16春《小学班主任工作》在线作业1一、单选题：
1.小学班集体目标的作用体现在三个方面：( )作用、激励作用和标准作用。 (满分:3)
A. 指向
B. 指导
C. 向导
D. 指示
2.偶发事件的特点有突发性、多样性、( )和暗示性。 (满分:3)
A. 选择性
B. 破坏性
C. 特殊性
D. 决策性
3.榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种( )。 (满分:3)
A. 教育方法
B. 学习方法
C. 教学方法
D. 教育方式
4.初入学的儿童，( )还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 (满分:3)
A. 无意注意
B. 视觉注意
C. 听觉注意
D. 有意注意
5.小学班主任是学校教育管理的中坚力量，是学校教育系统中的( )，是协调学校各项活动的纽带，是联系家庭与社会教育的桥梁。 (满分:3)
A. 主要力量
B. 后备
C. 骨干
D. 核心
6.课外活动的形式多种多样，有全班性集体活动，有照顾学生兴趣爱好的小型分散的( )，有在教师指导下的学生个人活动。 (满分:3)
A. 组织活动
B. 集体活动
C. 辅导活动
D. 小组活动
7.班主任在谈话时要遵循：激励性原则、针对性原则、灵活性原则和( )。 (满分:3)
A. 方向性原则
B. 情感性原则
C. 统一性原则
8.实践锻炼要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的( )和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。 (满分:3)
A. 能动性
B. 主动性
C. 认识性
D. 服从性
9.优良的班风和传统要依靠正确的( )来支持。 (满分:3)
A. 集体纪律
B. 集体文化
C. 集体舆论
D. 集体形象
10.( )知识是小学班主任开启教育思路和教育方法的一把钥匙。 (满分:3)
A. 教育方式
B. 教育思路
C. 教育科学
D. 教学要求
11.( )学生是教师应有的品质，也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生，才能真正的为学生着想 (满分:3)
A. 了解和尊重
B. 热爱和尊重
C. 热爱和理解
12.班主任的意志力要具有( )、坚定性、果断性、自觉性。 (满分:3)
A. 自制性
B. 统一性
C. 习惯性
D. 强制性
13.在培养学生自主管理的过程中，班主任需要坚持( )的原则。在低段要扶着学生，中段要半扶半放，到了高段才能完全放开手脚。 (满分:3)
A. 循序渐进
B. 步骤逐渐深入
C. 遵循由浅入深
D. 循规蹈矩
14.班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是( )实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。 (满分:3)
A. 教师
B. 家长
C. 学生
D. 个人
15.说服教育法的特点，一是班主任要对( )进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。 (满分:3)
A. 全体学生
B. 被教育者
C. 学习者
D. 受教育者
16.全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在( )、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。 (满分:3)
A. 思想方法
B. 思想问题
C. 思想品德
D. 个性品德
17.建立和谐的师生关系，就要真诚待人、学会尊重、( )。 (满分:3)
A. 学会待人
B. 相互理解
C. 建立诚信
D. 学会换位理解
18.谈话是班主任老师( )学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行全班谈话；也可以用于个人，进行个人教育。 (满分:3)
A. 了解和认识
B. 熟悉和认识
C. 了解和辅导
19.教育观念是关于教育的思想认识，即在( )的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。 (满分:3)
A. 感性
B. 统一性
C. 理性
D. 客观性
20.品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、( )和操行评定。 (满分:3)
A. 评选竞赛
B. 评比竞赛
C. 评比赛事
D. 评比方式
三、判断题：
1.差生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的心理需要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.班级是社会教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.全面性原则是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力不容易分散，无意注意还起着重要的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为总体目标和分类目标。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.班级文化是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.小学班主任是班集体的设计者、组织者和指导者，是学生成长过程中的领导者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.小学班主任工作具有的复杂性、全面性、创造性、示范性 、针对性、经常性、个体性等特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.组织、管理、领导、教育班集体这是实现班级工作目标的组织保证。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.班主任的谈话分为无声谈话和有声谈话两类。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.小学班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是学生成长过程中的设计者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、家庭原因、学校原因和社会原因。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调“五育”关系的规律。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.夸美纽斯于1636年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.心理因素是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.从总体上来看可以将偶发事件分为两种类型：一般性的偶发事件和突发性的偶发事件。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.小学班主任工作具有复杂性、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.说服教育法的特点是，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.班级文化是指利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.主题班会设计要符合目的性、计划性、综合性的原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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