16春奥鹏东师《现代教育技术》在线作业3标准答案
《现代教育技术》16春在线作业3一、单选题：
1.不符合数字图书馆的描述是( ) (满分:2.5)
A. 与传统意义上的图书馆一样
B. 图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等
C. 通过计算机系统管理图书期刊的读者服务
D. 读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统
2.下列关于电子邮件描述不正确的是( ) (满分:2.5)
A. 英文全称是：Electronic mail
B. 是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通信手段。
C. 它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。
D. 它就是用计算机写完信打印出来 再到邮局寄出去的信件。
3.下列选项网络课程的学习过程不具有基本特征是( ) (满分:2.5)
A. 复杂性
B. 协作性
C. 自主性
D. 交互性
4.在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点( ) (满分:2.5)
A. 互教互学，合作教育
B. 学生中心，自学辅导
C. 问题中心，论文答辩
D. 教师中心，系统授课
5.前苏联、法国和东欧采用的电视制式是 (满分:2.5)
A. NTSC制
B. PAL制
C. SECAM制
D. 其他
6.将内部网和公众访问网(如Internet)分开的硬件或软件技术指的是 (满分:2.5)
A. 集线器
B. 交换机
C. 防火墙
D. 网关
7.用微处理器控制的数字化高保真立体声音响设备是下列的那一种 (满分:2.5)
A. 录音机
B. 扬声器
C. 激光唱机
D. 照相机
8.属于虚拟现实建模语言是 (满分:2.5)
A. HTML
B. C#
C. XML
D. VRML
9.下面属于人本主义的是 (满分:2.5)
A. 罗杰斯
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
10.教学评价的对象是( ) (满分:2.5)
A. 教学目标
B. 教学效果
C. 教学策略
D. 教学方法
二、多选题：
1.协作学习设计模式教学程序中含有( ) (满分:2.5)
A. 分析协作学习目标
B. 分析协作学心任务
C. 确定小组的基本结构
D. -
2.基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言( ) (满分:2.5)
A. 传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体
B. 基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书
C. 传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果
D. 基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
3.属于现代教学媒体的是 (满分:2.5)
A. 投影
B. 电声
C. 计算机
D. 通信网络
4.按价值标准分，教学评价可分为( ) (满分:2.5)
A. 相对评价、
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 自我评价
5.DOGPILE的检索结果中包括( ) (满分:2.5)
A. 所用搜索引擎名称
B. 检索到的结果数目
C. 所用的语法格式
D. 搜索者的地址
6.关于教学模式的论述正确的是( ) (满分:2.5)
A. 教学策略就是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的方法与技巧
B. 它具体体现在教与学的相互作用的活动中
C. 教学策略在教学过程中起着灵魂作用
D. 教学策略体现于教案中和教师在课堂前的准备
7.彩色电视信号的类型有哪些 (满分:2.5)
A. 复合电视信号
B. 分量电视信号
C. S-Video信号
D. 射频信号
8.学习的形态有( ) (满分:2.5)
A. 知识型教学活动
B. 体验型教益活动
C. 研究型实践活动
D. 不定型随意学习
9.教师在教学系统中扮演的角色有( ) (满分:2.5)
A. 教学过程的组织者
B. 学习的引导者
C. 学习的促进者
D. 学习的帮助者
10.加涅把智力技能细分为( ) (满分:2.5)
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 高级规则
11.关于经验策略的论述正确的是( ) (满分:2.5)
A. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
B. 通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。
C. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
D. 提供表现行为的机会并观察其行动的结果
12.电视制式采用SECAM制的国家有( ) (满分:2.5)
A. 英国
B. 法国
C. 苏联
D. 东欧
13.研究性学习的特征是( ) (满分:2.5)
A. 探索性
B. 开放性
C. 自主性
D. 实践性
14.在制作多媒体课件的教学设计阶段主要任务是 (满分:2.5)
A. 详细分析教学内容
B. 划分教学单元
C. 选择适当的教学模式
D. 选择编程语言
15.随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，会对( )产生深远影响。 (满分:2.5)
A. 教学手段
B. 教学方法
C. 教学内容
D. 教学模式
三、判断题：
1.教学大纲规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求，同时也规定了教师应该完成的教学任务 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.选择媒体时就要应考虑尽可能降低需要付出的代价，提高媒体产生的功效. (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.微格教室中控制人员通过操作录像机制作成品教学录像带，课后教师本人和教学管理人员通过成品带进行对比、提高。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.我国的教育技术是在视听教育的基础上发展起来的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.扫描仪可以将各种图片、印刷品、文稿、艺术作品转变成黑白、灰度或彩色的位图图像。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理，还包括对自己努力程度的控制和寻求其他人支持的管理等 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价，被评价的学习资源应该是最终形式，并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.教育的理论与技术：包括计算机网络建设与教学应用、远程教育的形式、特点、组织、实施与管理等。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.学习任务的分析包括学习者一般特征分析和学习者特殊特征分析 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.所谓可利用的资源是指那些本来并非为教学目的而专门设计，但被发现具有一定的教育利用价值而被用作为教学服务的资源，如电子百科、软件工具、音像资料、以及多种多样的网上信息资源等。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.视听教育的理论与技术：包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术，各种常规媒体的组合应用，利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.档案袋是学生工作的汇总，反映了学生的动机、学习进步和达到的水平等信息。是学生学习成就或持续进步信息的一连串表现。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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