贵州电大2019年秋季学期课堂管理策略04任务（随机）
2019年秋季学期课堂管理策略04任务一、单选题:【10道,总分:0分】
电大作业
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1.[单选题]（）不属于预防性的课堂管理。
A.改进教学
B.增加学生数量
C.制定课堂常规
D.安排环境
正确答案:——B——
2.[单选题]（）是和谐沟通策略的提出者。
A.季洛特
B.韦伯
C.桑代克
D.巴甫洛夫
正确答案:——A——
3.[单选题]（）是指在学生团体中利用受罚的机会，建立其在班级地位的人。
A.鼓动者
B.活宝
C.领袖 www.openhelp100.com
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D.英雄
正确答案:——D——
4.[单选题]（）的行为特征往往是在课堂上制造麻烦、煽风点火，却很巧妙地隐藏在幕后的人。
A.领袖
B.活宝
C.鼓动者
D.英雄
正确答案:————
5.[单选题]需求满足策略由（）提出。
A.格拉塞
B.韦伯
C.桑代克
D.德雷克斯
正确答案:————
6.[单选题]（）不是和谐沟通的办法。
A.感性的信息
B.和学生合作
C.接受学生的感受
D.避免直接诊断学生的缺点
正确答案:————
7.[单选题]目标导向策略由（）提出。
A.季洛特
B.韦伯
C.桑代克
D.德雷克斯
正确答案:————
8.[单选题]建立民主型课堂的主要因素不包括（）。
A.秩序
B.限制
C.开放
D.师生合作
正确答案:————
9.[单选题]学生具有巨大的发展潜能说明学生是（）的人。
A.发展
B.独特
C.独立意义
D.新潮
正确答案:————
10.[单选题]（）不是提供情境协助的策略。
A.视而不见
B.跨越障碍
C.调整进度
D.固定的进度
正确答案:————
二、多选题:【5道,总分:0分】
1.[多选题]德雷克斯将教师区分为（）三种类型。
A.专制型教师
B.放任型教师
C.民主型教师
D.温和型教师
正确答案:——A,B,C,——
2.[多选题]老板式教师具备（）特点。
A.规定教学的内容
B.口授而非示范
C.不邀请学生参与学习评价
D.强调学习品质
正确答案:——A,B,C,——
3.[多选题]学生是具有独立意义的人主要表现在（）。
A.学生具有独立的人格
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生是学习的主体
D.学生是责权主体
正确答案:——A,C,D,——
4.[多选题]课堂管理的三个层面包括（）。
A.预防性管理
B.支持性管理
C.矫正性管理
D.无限性管理
正确答案:————
5.[多选题]和谐沟通策略的做法包括（）。
A.和学生合作
B.接受学生的感受
C.避免直接诊断学生的缺点
D.不要讽刺学生
正确答案:————
三、判断题:【15道,总分:0分】
1.[判断题]对课堂公约的修改不用学生参与。
A.√
B.×
正确答案:——F——
2.[判断题]德雷克斯认为，教师应鼓励学生与别人多比较。
A.√
B.×
正确答案:——F——
3.[判断题]对小学一年级以上的学生，教师可以坦诚交换课堂公约的执行情况。
A.√
B.×
正确答案:——F——
4.[判断题]德雷克斯认为，教师应鼓励学生追求完美。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]格拉塞认为，教师应让学生明了行为的合理结果。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]教师要动员学生全体参与对话。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]格拉塞认为，教师应建立课堂常规以引导学生成功。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]课堂管理的最好方式是教师以身作则。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]德雷克斯认为，教师应指出学生能够变得多么好。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]年级越小，获得赞赏的需求越是强烈。
A.√
B.×
正确答案:————
11.[判断题]教师可以将喜欢捉弄他人的学生安排在正中第一的位置，方便就近监督。
A.√
B.×
正确答案:————
12.[判断题]教师的教学应生动形象。
A.√
B.×
正确答案:————
13.[判断题]领导式教师鼓励学生确定学习主题的深浅程度。
A.√
B.×
正确答案:————
14.[判断题]老师是责权主体。
A.√
B.×
正确答案:————
15.[判断题]民主型教师既不放任也不专制。
A.√
B.×
正确答案:————
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