贵州电大2019年秋季学期幼儿园艺术教育专题幼儿园艺术教育专题2（随机）
2019年秋季学期幼儿园艺术教育专题幼儿园艺术教育专题2一、单选题:【5道,总分:0分】
电大作业答案
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1.[单选题]为（ ）岁的幼儿选择歌曲时，可以选择含有少量十六分音符的节奏，附点节奏出现的次数也可以稍微多一点。
A.3岁以前
B.3-4岁
C.4-5岁
D.6岁以前
正确答案:——B——
2.[单选题]( )岁开始，儿童可以逐步掌握一个字对两个音的词曲关系
A.3岁以后
B.4岁以后
C.5岁以后
D.6岁以后
正确答案:——B——
3.[单选题]在整个音域中，（ ）属于高音区。
A.小字组 www.openhelp100.com易百教育
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B.小字一组
C.小字二组
D.小字三组
正确答案:——D——
4.[单选题]4-5岁儿童的合适音域为（ ）。
A.e1-g1
B.d1-a1
C.c1-a1
D.c1-c2
正确答案:————
5.[单选题]（ ）岁的儿童最容易接受的是不移动的单纯上肢大肌肉动作，随后逐步学会单纯的下肢动作。
A.3岁以前
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
正确答案:————
二、多选题:【5道,总分:0分】
1.[多选题]与发展幼儿动作的协调性有关的主要方法有以下哪几种（ ）。
A.创造轻松自由的学习氛围
B.选择循序渐进的动作学习程序
C.采用儿童最舒适的进度逐步加快速度
D.从儿童的自然动作开始过渡
正确答案:——A,B,C,D,——
2.[多选题]与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种（ ）。
A.让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例
B.让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态
C.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现
D.让幼儿有机会边唱边做
正确答案:——A,B,C,——
3.[多选题]咬字、吐字和气息与情感表达的一般规律有（ ）。
A.优美、温柔、悲伤的歌曲，多采用较慢速度、较弱力度和相对连贯、柔和的气息流动方式。
B.活泼、欢快、轻松的歌曲，多采用适中的力度、较快的速度和相对有弹性、更短促、更不连贯的气息流动方式。
C.坚定有力、朝气蓬勃的歌曲，多采用较强的力度、较快的速度和相对短促、不连贯的气息流动方式。
D.沉稳、有力的歌曲，多采用较强的力度，较稳健的速度和绵长、不完全连贯的气息流动方式
正确答案:——A,B,C,D,——
4.[多选题]在幼儿园进行即兴歌唱的音乐形式，主要有以下哪几种（ ）。
A.近似旋律的歌唱
B.同音歌唱
C.模音歌唱
D.置换词曲
正确答案:————
5.[多选题]韵律活动中掌握动作的知识和技能，主要体现在以下哪些方面（ ）。
A.身体部位运动的方式
B.身体部位运动的方向
C.重心控制
D.参与运动各身体部位的配合
正确答案:————
三、判断题:【15道,总分:0分】
1.[判断题]律动的动作主要来自儿童内部的两个方面：一是儿童在反射动作基础上发展起来的一般动作；二是儿童因模仿周围事物的外形或运动状态而创造出来的动作。
A.√
B.×
正确答案:——T——
2.[判断题]创造性活动特殊的教育价值在于：这种活动为幼儿提供了更多自由地、创造性地伴随音乐进行身体动作表达的机会，弥补了传统韵律活动教学以模仿和重复练习为主的不足，实现了现代教育改革理想向可操作的教学行为的转化，使幼儿能够在其中体验到自主探索和创造性实现自己想法的乐趣。
A.√
B.×
正确答案:——T——
3.[判断题]一些不容易理解和暂时不能理解的歌词在逐步积累和消化的过程中，对儿童的语言、文化知识和思维能力的发展没有帮助。
A.√
B.×
正确答案:——F——
4.[判断题]教师除了应该引导幼儿注意动作的节奏与音乐相协调外，还应该引导幼儿注意使动作与音乐的情绪、风格、结构相协调。
A.√
B.×
正确答案:————
5.[判断题]韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。
A.√
B.×
正确答案:————
6.[判断题]“口面腔共鸣向前唱”是中国母语语言发音最自然的方式，也是获得童声清澈明亮音色的一种方式，更是避免幼儿将声音压在喉咙里或压进胸腔的防范措施。
A.√
B.×
正确答案:————
7.[判断题]有些教师往往习惯于将音域在3-5度之内的歌曲全部定在C调上，这种处理是正确的。
A.√
B.×
正确答案:————
8.[判断题]轻声，用“耳语”似的感觉开始唱，是幼儿园唱歌的“入门要诀”。
A.√
B.×
正确答案:————
9.[判断题]在“轻声入手”的初期，幼儿的音色确实会让人感到软弱一些，那不过是因为幼儿在生理和心理上还没有达到协调。
A.√
B.×
正确答案:————
10.[判断题]在学前儿童的韵律活动中，所选的道具可以过大、过重，使用技巧可以复杂。
A.√
B.×
正确答案:————
11.[判断题]中国传统的声乐理论最讲究的技能之一，就是“字正腔圆”。“字正”的要求是：发音时“字头”、“字腹”、“字尾”准确到位和恰到好处，“准确到位”就是要使听者能轻易听出唱者所唱的内容。
A.√
B.×
正确答案:————
12.[判断题]为4岁以前的幼儿选择歌曲时，曲调中的节奏应当由与儿童自然生理节奏（如脉搏）相适应的均匀的二分音符、四分音符和八分音符构成的节奏组成，偶尔也可以出现含有附点音符的节奏。
A.√
B.×
正确答案:————
13.[判断题]婴儿时期就已经获得的音域，将永远是每个人最舒适美好的音域。
A.√
B.×
正确答案:————
14.[判断题]对3岁幼儿进行集体唱歌发音教学时，应当从“重新唤醒”他们婴儿时期的高位置发音感觉开始。
A.√
B.×
正确答案:————
15.[判断题]对幼儿园唱歌教学研究的结果证明：只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样，肯定每个幼儿都能 自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。
A.√
B.×
正确答案:————
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