北京语言大学19秋《教育技术学》作业_4
一、单选题(每题4分,共10道小题,总分值40分)1.在使用搜索引擎时，怎样缩小检索范围（）(4分)
网院作业
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A.多加关键字
B.使用不同的搜索引擎
C.加通配符
D.输入完整的一段文字
是否存疑
答案:
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2.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）(4分)
A.教育评价有时也带有一定的主观臆断
B.教学评价总是可以调动老师工作积极性，但无法激发学生的学习兴趣
C.教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药”
D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
是否存疑
答案:
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3.程序教学的主要心理学依据是（）(4分) 易百教育
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A.系统论
B.操作性条件反射理论
C.经验之塔理论
D.教育传播理论
是否存疑
答案:
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4.戴尔“经验之塔”强调的是()(4分)
A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激
是否存疑
答案:
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5.衡量测验质量的指标有：(4分)
A.测验的难易程度
B.测验的得分高低
C.测验的可信程度
D.测验的信度效度，试题的难度和区分度
是否存疑
答案:
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6.学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是()(4分)
A.教师的差距与需要
B.学生的学习需要
C.教学过程的需要
D.教学手段的需要
是否存疑
答案:
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7.声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEGLayer3文件和CDAudio文件(4分)
A.波形声音文件
B.柱形声音文件
C.噪声、立体声
是否存疑
答案:
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8.在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价(4分)
A.入学考试
B.阶段测验
C.期末考试
D.学年考试
是否存疑
答案:
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9.使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）(4分)
A.ADSL接入
B.拨号上网
C.线缆接入
D.光纤接入
是否存疑
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10.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）(4分)
A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学生的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征
是否存疑
答案:
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二、多选题(每题4分,共5道小题,总分值20分)
1.下列哪些网站提供专门的搜索引擎（）(4分)
A.GOOGLE
B.百度
C.MSN
D.新浪爱问
E.雅虎
是否存疑
答案:
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2.建构主义认为（）是学习环境的四大要素(4分)
A.情境
B.任务
C.协作
D.会话
E.反思
F.意义建构
是否存疑
答案:
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3.下面属于网页布局类型的有（）(4分)
A.“国”字型
B.拐角型
C.左右框架型
D.上下框架型
是否存疑
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4.教育技术学的的基本理论是(4分)
A.传播理论和系统理论
B.媒体开发理论和教学管理理论
C.媒体开发理论和教学设计理论
D.教育理论和学习理论
是否存疑
答案:
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5.以下属于媒体素材制作工具的是（）(4分)
A.MSWord
B.CoolEdit
C.Premiere
D.Photoshop
是否存疑
答案:
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三、判断题(每题4分,共10道小题,总分值40分)
1.人加工信息的主要场所是长时记忆区。(4分)
是否存疑
答案:
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2.相比现代教学媒体，传统教学媒体主要以图像的形式显示教学信息，更能准确地显示事物的空间特性、时间特性和运动特性，有助于吸引学生注意，调动学生情绪。(4分)
是否存疑
答案:
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3.教育技术学理论的一般理论基础有系统论、传播理论、学习理论、教学理论、视听教育理论等。(4分)
是否存疑
答案:
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4.教学设计的基本环节包括：分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织教学资源、形成教学方案、实施学习评价。(4分)
是否存疑
答案:
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5.网络教学最突出的优点是开放性、交互性、共享性、协作性、自主性。(4分)
是否存疑
答案:
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6.Web1.0到Web2.0的转变，概要地说从模式上是单纯的“读”向“写”、“共同建设”发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息迈进；从基本构成单元上，是由“网页”向“发表/记录的信息”发展；从工具上，是由互联网浏览器向各类浏览器、RSS阅读器等内容发展；作者由程序员等专业人士向全部普通用户发展；应用上由初级应用向全面大量应用发展。(4分)
是否存疑
答案:
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7.教育技术就是电化教育(4分)
是否存疑
答案:
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8.按学习资源作用于人体器官和信息的流向可分为：视觉媒体、听觉媒体、视、听觉媒体、交互媒体。(4分)
是否存疑
答案:
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9.布卢姆教育目标分类学（2001年版）中，包括“知识分类”和“认知过程”两个维度。其中，知识维度分为三类：事实性知识、概念性知识和程序性知识。(4分)
是否存疑
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10.教学课件是根据教师的经验设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。(4分)
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